2013年12月31日 星期二

2013.12.31 南區先覺讀書會帶領人培訓 第十次心得分享 平鎮夢想班 陳惠禎

2013.12.31 南區先覺讀書會帶領人培訓 第十次心得分享 平鎮夢想班 陳惠禎 

今天讀書會帶領人輪到我,題目是林美琴老師的”教出國中生的閱讀力”這本書的第一章”國中生閱讀力總體驗”,國中是發展學習的關鍵時期,而閱讀力正是青少年涵養學習的基礎配備,根據”親子天下”公佈的國中生閱讀教育調查,只有40%國中生有閱讀課外書的習慣,更有25%的國中生對閱讀純文字書極感到吃力,要讓青少年愛閱讀,首先就要了解國中生不喜歡閱讀的原因,(1)是看到文字多的書沒有耐性看,(2)無法靜下心來看,(3)把閱讀當成是課業上的壓力與負當,所以要找出可以讓孩子們有參與的樂趣,營造有趣的閱讀情境,讓閱讀成為苦悶的避風港,人文思想的發源地,彩繪青少年未來豐美的人生地圖,將閱讀材料與孩子感興趣的事物做連結,就能有效培養孩子的閱讀習慣,無論PISA或基測,都強調會讀、多讀、愛讀的重要性與必要性,亦即透過閱讀興趣、習慣、能力的養成,培養孩子可以一輩子帶著走的能力。

102/12/31南區先覺讀書會今天是第十次讀書會 帶領人:平鎮夢想班 陳慧禎老師帶領
主題是<教出國中生的閱讀力>作者:林美琴 她用心講解無論PISA與基測的研討之重要;而台灣孩子閱讀領域分享藉閱讀素養可發揮潛力的必要,更讓各位夥伴幽默風趣的互相交流。也有為孩子的閱讀力選<萬個為什麼>讓孩子增進多元閱讀成長;當只要孩子有興趣的事物做連結自然也有所收穫的。同時感謝慧禎老師帶領,將她豐富經驗的成果分享也受用良多。

2013 12 31南區先覺讀書會
帶領人:平鎮夢想班 陳惠禎老師 題目:教出國中生的閱讀力 國中生閱讀力總體驗 作者:林美琴
書中提及現今閱讀教育的新趨勢:閱讀力不只是識字與記憶知識,更是理解與應用知識的能力。閱讀力是語文課程的學習主題,更是所有學科學習的鋪墊。閱讀力不只是讀字的能力,更是讀世界的能力。閱讀力不只是應試的能力,更是生活應用的能力。
大家不吝分享自身陪伴孩子成長的寶貴經驗,也再再印證書中主張-閱讀不只有助於青少年「從閱讀中學習」,更重要的是能夠「在閱讀中成長」。而將閱讀材料與孩子感興趣的事物做連結、就能有效培養孩子的閱讀習慣。元生 廖淑娥

2013.12.31(二) 四維魔法兒童讀書會---南區先覺讀書會心得分享→十, 帶領人: 平鎮夢想班 --陳慧禎老師,書名:教出國中生的閱讀力,作者:林美琴 。在慧禎老師帶引下來看這本書,讓我身為父母的該來反省及改變,現閱讀的新趨勢,不是識字與記憶知識,更是理解與應用知識的能力,閱讀力是語文課程的學習主題也是所有學科的鋪墊。以前讀書是在應付考試,而造成小孩對閱讀興趣缺缺,而要培養小孩閱讀力,不是在只會看文字,而是能讀世界的能力,更是生活應用的能力。在讀書會中慧禎老師領引下,也讓我們分享到每位老師帶孩子閱讀的心得,讓我們作為探討 和修正,也讓我們更深多了解現今的教育趨勢。謝謝慧禎老師的用心。

南區先覺讀書會 102.12.31東安A+寶貝班蘇莉惠
這次讀書會帶領人是平鎮夢想班 --陳蕙禎老師,書名:教出國中生的閱讀力,作者:林美琴 。在慧禎老師帶引下來看這本書,我覺得身為父母的我們應該反省,現在閱讀是新的趨勢,閱讀是語文課程的學習也是所有學科的鋪墊。以前我們覺得孩子讀書只是要應付學校考試,而造成小孩對閱讀興趣缺缺,但現在閱讀不只是會看文字,而是要能夠真正有讀的能力,更是要運用在生活中的能力。聽了蕙禎老師的分享讓我們了解我們在帶孩子閱讀時要如何自我探討及修正,也讓我們更了解現今的教育趨勢。

南區先覺讀書會 102.12.31東安A+寶貝班蘇莉惠
這次讀書會帶領人是平鎮夢想班 --陳蕙禎老師,書名:教出國中生的閱讀力,作者:林美琴 。在慧禎老師帶引下來看這本書,我覺得身為父母的我們應該反省,現在閱讀是新的趨勢,閱讀是語文課程的學習也是所有學科的鋪墊。以前我們覺得孩子讀書只是要應付學校考試,而造成小孩對閱讀興趣缺缺,但現在閱讀不只是會看文字,而是要能夠真正有讀的能力,更是要運用在生活中的能力。聽了蕙禎老師的分享讓我們了解我們在帶孩子閱讀時要如何自我探討及修正,也讓我們更了解現今的教育趨勢。

2013.12.31(二) 劉美玲 東安A+寶貝班讀書會---南區先覺讀書會心得分享→十, 帶領人: 平鎮夢想班 --陳慧禎老師,書名:教出國中生的閱讀力,作者:林美琴.閱讀力關係著孩子的學習能力與未來世界觀 的開展。目前閱讀教育的新趨勢:閱讀力不只是識字與記憶知識,更是理解與應用知識的能力。閱讀力是語文課程的學習主題,更是所有學科學習的鋪墊。閱讀力不只是讀字的能力,更是讀世界的能力。閱讀力不只是應試的能力,更是生活應用的能力。閱讀不只有助於青少年「從閱讀中學習」,更重要的是能夠「在閱讀中成長」,閱讀力需要成為日常生活的習慣.我個人非常重視閱讀力的培養.在班上佈置有讀書角.孩子寫完功課很自動的找一本書閱讀.或坐下,或靠著牆.或趴著.或繪本,或科學性的,或故事.讓孩子隨手可得的~閱讀~,明顯的看見孩子在觀察力.口語表達.學習胃口上都有長足的進步.寫作能力也提升.老師每週的讀書會培訓.也帶給老師很大的幫助.讀書會.我喜歡


2013.12.31(二) 宋屋彩虹兒童讀書會♥馬江秀雲♥南區先覺讀書會=>十=> 帶領人: 平鎮夢想班--陳惠禎老師,書名:教出國中生的閱讀力,作者:林美琴 。惠禎老師的導讀讓我重新認識提升閱讀力在國中是最重點的、閱讀教育的新趨勢是什麼、目前國中生的閱讀現況、及在閱讀中成長的重要,以孩子的閱讀行為與感興趣的事物做連結就能培養閱讀習慣。導讀過程中除了案例經驗分享外還有測驗題目練習,很棒,謝謝惠禎老師。




讀數帶領人(楊淑麗)龜山國小一年三班帶百孝經~7(自古忠臣多孝子)

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東安A+寶貝班 得獎嚕!聖誕節藝文區布置獲得【最佳潛力獎】

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2013年12月28日 星期六

【愛心玩具傳緬北】後記-我與緬甸孩子的短暫邂逅102.12.28~103.01.05

【愛心玩具傳緬北】後記-我與緬甸孩子的短暫邂逅102.12.28~103.01.05

2014年1月7日 21:47
【愛心玩具傳緬北】後記-1
我與緬甸孩子的短暫邂逅
曾經到過幾個落後的國家,沿路都會運用鏡頭留下美好的記憶,通常當地的小孩子都會很好奇我們手上的相機,也都會爭相搶鏡頭,看到自己上鏡頭後也都驚叫連連並笑得很開心,這次緬甸孩子的孩子非常特別,這四位小朋友只停下腳步看我手上這台小白相機,我只能以比劃方式請他們入境,當我把照片給緬甸孩子看的時候卻瞬間跑掉,換我很錯愕了,好想知道到底為什麼,但語言不通阿!!





【愛心玩具傳緬北】後記-3這次有機會得以參訪【緬甸的孔教華文學校】102.12.28~103.01.05

【愛心玩具傳緬北】後記-3這次有機會得以參訪【緬甸的孔教華文學校】102.12.28~103.01.05


2014年1月7日 22:01
 【愛心玩具傳緬北】後記-3
這次有機會得以參訪【緬甸的孔教華文學校】,教務主任特地邀請【世界日報】記者來採訪我們,他問我們緬甸的孩子與其他國家孩子有何不同,當時我的回應是…………
緬甸的孩子【自制力】很強,這次到鄉村貧困部落,與【美航與象海學習中心】與孩子們互動,過程中有隻氣球掉落地上,這裡的孩子沒有爭相搶取,反而拉著我的手告訴我有東西掉了,當下真的很感動,物質上的慾望他們來說並不是那麼重要,認真學習才是他們擺脫困境的唯一方法,這種特質令人動容,我很愛緬甸的華人小孩。











【愛心玩具傳緬北】後記-3這次有機會得以參訪【緬甸的孔教華文學校】102.12.28~103.01.05

【愛心玩具傳緬北】後記-3這次有機會得以參訪【緬甸的孔教華文學校】102.12.28~103.01.05

緬甸的華文孩子,日出而學 日沒未必得息。

這裡的學校生活令我們嘆為觀止,兒童早上六點到八點要學華文,接著到四點學緬文,回來後還要繼續補習華文到晚上八點甚至十點,在台灣可會被檢舉的喔。

孩子們使用一再影印,表面泛黃的華文教科書;黑板上留下孩子們流暢又感人的作文,以及在台灣已經非常少見的【工整筆跡】,看到桌面上一張張他們寫的作文,心中浮起一股莫名的惆悵,在台灣何時能再見到這般情景:學校圖書館尚未開門,門口已經有許多孩子在等候進入借書,順手借他們的《借書證》拍下閱讀過的軌跡,在稚嫩純真的臉龐上看不到一絲疲憊。

當下心情非常複雜,這樣的環境下,造就孩子如此的認命,全然接受宿命的安排,教育,是他們力爭上游的唯一途徑。












【愛心玩具傳緬北】後記-3這次有機會得以參訪【緬甸的孔教華文學校】102.12.28~103.01.05

【愛心玩具傳緬北】後記-3這次有機會得以參訪【緬甸的孔教華文學校】102.12.28~103.01.05

2014年1月7日 22:01
 【愛心玩具傳緬北】後記-3
這次有機會得以參訪【緬甸的孔教華文學校】,教務主任特地邀請【世界日報】記者來採訪我們,他問我們緬甸的孩子與其他國家孩子有何不同,當時我的回應是…………
緬甸的孩子【自制力】很強,這次到鄉村貧困部落,與【美航與象海學習中心】與孩子們互動,過程中有隻氣球掉落地上,這裡的孩子沒有爭相搶取,反而拉著我的手告訴我有東西掉了,當下真的很感動,物質上的慾望他們來說並不是那麼重要,認真學習才是他們擺脫困境的唯一方法,這種特質令人動容,我很愛緬甸的華人小孩。








《愛心玩具傳緬北》~不一樣的跨年在緬甸~102.12.28~103.01.05

《愛心玩具傳緬北》~不一樣的跨年在緬甸


Day-6~
今年在一個沒有閃爍的燈光,迷人的舞台,璀璨的煙火,只有來自13個少數民族(恩慈之家)的院童,發揮創意用窗簾布、麻布、裝米袋、麵粉帶、橡膠椰、麻繩、桌巾等物品當衣裳表演。
這裡很偏僻落後,可是這裡好溫暖,好真實。簡單的食物,簡單的人物,在熊熊烈火中看見善良的一群人,這個跨年讓我好滿足。









2013年12月25日 星期三

2013.12.25歡渡聖誕

2013.12.25歡渡聖誕 

一年一度聖誕佳節,六個點的課輔孩子們齊聚復旦圖書館,每個點的孩子都準備了精彩的節目,也都使出渾身解數,有創意也有才藝,大家都很棒,歡樂氣氛連老師們都被感染,按耐不住衝上台來段熱舞,余督導和理事長也突然現身與大家同樂,孩子們有吃、有玩、還有禮物可拿,真幸福啊!


2013年12月24日 星期二

2013.12.24 南區先覺讀書會帶領人培訓 第九次心得分享 平鎮夢想班 陳惠禎

2013.12.24 南區先覺讀書會帶領人培訓 第九次心得分享 平鎮夢想班 陳惠禎 

南區先覺讀書會帶領人培訓課程,第九次心得分享,今天帶領人是四維魔法班的素玲老師,題目是”老人與海",這個故事是海明威著作,家喻戶曉的名著,”老人與海"是一個簡單的故事,描述一個住在偏僻小漁村的古巴單身老漁夫,一直夢想補到到魚,在一次出海釣魚中,老人終於釣到一條大馬林魚,他和大魚搏鬥了三天三夜,老人熬過了疲倦,飢餓,寒冷,寂寞,昏眩等痛苦,但他沒有絲毫放鬆手中的釣線,他的堅持,他的意志,不就是我們所需要的嗎?為了理想,我們應該學習老人的信念,為意志而奮鬥,也為生命尊嚴而奮鬥,讓生命因此而開放出燦爛的花朵。謝謝素玲老師精彩的帶領,也謝謝各位老師們分享坐船的難忘精彩經驗。

2013.12.24(二) 宋屋彩虹兒童讀書會♥馬江秀雲♥南區先覺讀書會=>九=> 帶領人: 四維魔法班--鄭素玲老師,書名:閱讀閱聰明挑戰篇2,篇名:老人與海。
海明威創作中篇小說”老人與海”在闡述人可以忍受痛苦,但意志不能被打敗,全文蘊藏著令人回味無窮的動人描述,作者海明威以精鍊的文字、細膩的筆觸,生動刻劃老人和大魚搏鬥、和大自然對決的過程,鉅細靡遺,最後雖無所獲,但是主角不被命運擊敗的毅力是值得傳世歌頌。素玲老師以平易近人的闡述方式,讓我經由導讀領會到”人生中遭逢挫敗或許無可避免,但應實現自我生命的價值”。文中佳句” 希望由自己去創造,生命掌握在自己手中!”與大家共勉之!

 Li Sa Su
102.12.24南區先覺讀書會帶領人培訓
東安A+寶貝班蘇莉惠
今天讀書會帶領人是四維魔法班素玲老師,她今天所分享的是大家都耳熟能詳的名著(老人與海)故事中描述的是一個住在偏遠漁村的一個老人他心中一直有一個夢想就是他可以釣到他心目中所想要釣到的大魚,可是他從年輕到變成老人都没有釣到他想要釣到的大魚,我們從素玲老師精彩的的帶領下我們看到了老漁夫的堅持信念及為了自己尊嚴而奮戰,這些都是我們所要學習的精神啊!

王慧苹
這群優秀的學妹~美麗動人~有愛心很耐心~每天看著妳們為學生付出...使出渾身解數,好佩服好羨慕~超級愛妳們!揪咪

 2013.12.24(二) 四維魔法兒童讀書會---南區先覺讀書會心得分享→九, 帶領人: 四維魔法班--鄭素玲老師,書名:閱讀閱聰明挑戰篇2,篇名:老人與海。 這篇是一篇英雄主義勵志的文章,現代有幾位年輕人能有老人那一份的精神,他身上都很老舊,唯有那對眼睛,顏色和海洋一樣,散發著執著愉悅的光芒,帶著夢想為生命開放出燦爛的火花,在搏鬥中展現那份勇敢,堅定與毅力永不氣餒。老人要征服大魚是在顯示人類自身追求的意志,和滿足人類生命的自尊。也證明一點,人是可以失敗的,但不會被打敗的,人類的意志是神聖的,在老人的身上是可以學到很多寶貴的東西,要以他的精神來做為鼓勵自己,讓自己更成長也能為自己的生命寫下美好的回憶。謝謝素玲老師的帶引,讓我們又看到好文章。~感恩~

2013/12/24南區先覺讀書會,心得分享→四維魔法班~鄭素玲~今天的讀書會帶領人:是小的在下本人我,帶領的書名是:老人與海,這事一本中篇小說,也是一家喻戶曉的寓言故事,作者是海明威,這本書是以一個簡單的故事情節描述一曲英雄主義的讚歌,且曾數次被改編成電影,這本書給予我的啟示是人可以失敗, 但不可以被擊敗,人生中有些事情過程比結果更重要,過程可以自己掌控,結果卻常受制於人,但讓你刻常銘心的往往是過程而不是結果,作者透過故事中的角色,展現出堅強,寬厚,仁慈和愛心的特質,即使在人生的舞台上失敗了,在面臨了不可逆轉的命運時,他仍是精神上的強者,在面臨外界巨大的壓力和厄運打擊時, 仍然堅強不屈,勇往直前,甚至視死如歸, 儘管失敗了,確保持了尊嚴和勇氣,有著勝利者的風範,感謝教育志工聯盟,感謝先覺讀書會,給予我這個學習的機會,雖然要學習的東西還很多,但讓我在人生的旅途中,向前邁進了一大步,也增加了一頁新的色彩,也感謝我的夥伴們與我一起分享,有你們大家真好~~~~~~~~~.

12/24南區先覺讀書會
帶領人:四維魔法班 鄭素玲老師 題目:老人與海 作者:海明威 
今天由素玲老師所帶領的書,是家喻戶曉的世界名著【老人與海】,在學生時代曾經拜讀過,但不十分明瞭,為何老人堅持一定要捕到大魚?藉以證明自己寶刀未老?如今我終於明白,那是自我理想的實現,驕傲地自信著絶不認輸,而無論在多麼惡劣的處境下,全力以赴永不放棄。那是怎樣的一種堅持?一生只専心做好一件事的堅持,一生全心一意追求自己的夢想。多麼簡單又多麼不容易的道理,俯仰天地但求無愧於心。元生HAPPY班 廖淑娥





2013年12月20日 星期五

102.12.20-參與 102年度高齡教育行政人員暨志工知能研習

102.12.20-參與 102年度高齡教育行政人員暨志工知能研習

今天請到東安國小黃木姻校長跟我們上"性別平等"的課程,講到日前很具爭議性的「多元成家」,透過校長的講解,對課輔老師來說,會更了解孩子的家庭組成元素有很多種,更能知道孩子的性格和某些偏差行為的原因,接著弘道老人基金會的執行長來跟我們分享"不老騎士"的經驗~大家在看不老騎士的影片都相當感動~這次的培訓真的很棒!! 


2013年12月19日 星期四

課後打擊演奏會.第五段.樂器:海棉骰子.木棒.黏土模型.創意十足.歡樂十足.不會講中文又何妨

課後打擊演奏會.第五段.

樂器:海棉骰子.木棒.黏土模型.創意十足.歡樂十足.不會講中文又何妨

102.12.19 好讚的小孩.課後即興打擊演奏會.一邊演奏.一邊唱.第一首

102.12.19  好讚的小孩.課後即興打擊演奏會.一邊演奏.一邊唱.第一首

課後即興打擊演奏會.第四段.歌曲你是唯一.樂器:黏土模型.家家酒的杯子.數棒架等.不會說中文.但會唱中文歌

課後即興打擊演奏會.第四段.歌曲你是唯一.
樂器:黏土模型.家家酒的杯子.數棒架等.不會說中文.但會唱中文歌

當我們同在一起 寒流來襲,來個暖身運動吧!,舞動青春,舞動熱情,讓溫暖串流在魔法班,歡樂散播在四維~~~~~~~

當我們同在一起 寒流來襲,來個暖身運動吧!,
舞動青春,舞動熱情,讓溫暖串流在魔法班,歡樂散播在四維~~~~~~~


2013年12月17日 星期二

102.12.17的讀書會培訓請到中華電信基金會執行長來上課,

102.12.17的讀書會培訓請到中華電信基金會執行長來上課,

今天的讀書會培訓請到中華電信基金會-林三元執行長來帶領大家做芒草DIY,利用芒草做出牙刷和鳳凰,接著為了響應環保,還利用廢紙DIY做了蝴蝶,藉由這些DIY課程衍伸出許多經驗分享,讓我們除了學到DIY的技能可以帶回課輔班教給孩子之外,自身也得到許多寶貴的經驗分享,真的是"有吃又有拿"~賺到了!! 


三元執行長跟學員沒有距離,坐在一起,
用一對一教學的方式示範如何利用芒草做"傘"

12.17的讀書會培訓請到中華電信基金會執行長來上課,
一開始執行長就先以特別的其他自彈自唱做開場!! 

三元執行長利用廢紙做出栩栩如生的蝴蝶~
中間也穿插了許多寶貴的經驗分享! —




2013年12月16日 星期一

2013年12月15日 星期日

102家長志工讀書會領導人~星光五班~第三階段成果分享

102家長志工讀書會領導人~星光五班~第三階段成果分享 


讀書會領導人~星光五班~第三階段成果分享。今天學妹的表現令人感動
恭喜~雙龍國小、東安國小、興仁國小、大崙國小、復旦國小、瑞塘國小、瑞源國小、宋屋國小的星光五班學妹們!今天大家的表現都好棒。
今天一早(08:30)大成國中蔡聖賢校長就來到現場關懷進度,更驚奇的是大崙國小陳秋蓉校長也親自到現場支持、鼓勵。
感謝評審(李瑞琦校長、盧翠芳主任)兩位今天辛苦了!
星光五班學妹們!要繼續在校園服務唷•♥ ~比個讚吧!(。◕‿-。)




2013年12月11日 星期三

2013年12月8日 星期日

歡樂聖誕樹 東安A+寶貝班 劉美玲 102.12.08

歡樂聖誕樹 東安A+寶貝班 劉美玲 102.12.08 


歡樂聖誕節.大人小孩都愛.看空中飄揚的章魚家族.像極了在大海遨遊.從設計到手作.爬到樹上佈置.是老師和孩子們一起辛苦努力的付出.提倡節能減碳環保再利用.這些章魚是廢棄保特瓶再利用.所有使用材料有9成是二次使用.環保節約.這些章魚不但顏色鮮豔.身上妝點著亮片.富喜感.晚上還會發光喔! 歡迎一起到桃園演藝中心來參觀.並且幫我們按一個讚喔