2014.06.17(二)
南區先覺讀書會心得分享 中平向日葵班 楊靜如,帶領人: 東安國小A+班
魏美玲老師。書名：洪蘭老師開書單 之 一個印第安少年的超真實日記，作者：薛曼．亞歷斯。一開始美玲老師就帶領我們朗讀這本書的精神話語：「我必須證明
我永遠不會放棄，我永遠不會放棄努力，我永遠不會放棄努力過生活，你懂嗎？我永遠不會向任何人投降，永遠，永遠不會，絕不。」傳遞這正向又堅定的能量。本
書內容大致是提到一位有殘疾的印地安人－阿諾進入白人學校就讀，他是唯一的印地安人（另一個則是校內吉
祥物塑像）想當然爾他是如此的異類及遭受種族歧視的對待，但他有一種「勇於面對挑戰」的韌性，帶著幽默與愛心，克服人生每個難關！其中也提到難得的友情，
即--能得到比家人更重要的朋友支持與鼓勵，對阿諾來說絕對是最大的安慰了。最後，美玲老師分享自己家鄉泰雅族的特色、習俗及失傳的手藝，讓我們對原住民
的文化更加瞭解和佩服；也藉由這本書引領我在人生的路途上要有堅定的信心勇於面對各種挑戰。謝謝美玲老師！
Christine Shi 2014.06.17 南區先覺讀書會心得分享 復旦國小 種子班 石仰恩 帶領人 東安A+班 魏美玲老師 書名 一個印地安少年的超真實日記 心得分享 本書是敘述一位很會畫畫的印地安小孩,選擇離開原本在印地安保留區唸書的學校,到一個全是白人小孩的學校上學。故事叫人碎又好笑,據說作著根據自身的體驗 所寫,裡頭紀錄了當年他努力想要擺脫命運的青春年少。
本 書作者的遭遇與背景跟台灣原住民非常的相似,不同的族群沒有交流,如一灘死水,誤會也越來越大,作者努力掙脫困住的牢籠,跑到擁有希望的白人小鎮唸書,但 卻因為誤會,必須撒謊,既有的刻板印象使得他活得膽心驚。台灣原住民也常被刻板印象的牢籠所困住,忽視了那些努力向上的台灣原住民。最後作者以一段話成為 人生的激勵-我必須證明我永遠不會放棄,我永遠不會放棄努力,我永遠不會放棄努力過生活,你懂嗎?我永遠不會像任何人投降,永遠,永遠不會,絕不。
曾鈺婷 103.06.17南區先覺讀書會心得分享:中平國小向日葵班 曾鈺婷
帶領人:東安A+班 魏美玲老師
書名:良書相伴快樂成長===一個印第安少年的超真實日記，作者：薛曼．亞歷斯
很喜歡這句話:我必須證明永遠不會放棄,,,我永遠不會放棄努力,,,我永遠不會放棄努力過生活,,你懂嗎?我永遠不會向任何人投降,,,永遠~~永遠不會~~絕不~~
我很欣賞這主角~~離開異鄉去白人小孩的學校~~不怕會有異樣眼光,勇於面對挑戰~憑他的幽默個性.樂觀堅毅性格也讓主角交到了幾位好朋友~~~
陳艷芳 103/06/17 先覺讀書會: 一個印地安少年的超現實日記 平鎮課輔--->陳艷芳心得分享報告 --->這是一個勇敢少年發現自己內在潛力的故事, 用一顆寬廣的心, 和一種面對挑戰的韌性, 克服天生的殘缺以及種族歧視, 贏得一中生最重要的友誼 .如此激勵的故事, 我們要謝謝素妃把書中最精華的部分唸的盪氣迴腸: 我必須證明我永遠不會放棄...........我永遠不會向任何人投降. 已經不需任何言語就已經道盡書中真義了. 然而我覺得最精華的, 其實是帶領人小美本身泰雅族文化的分享, 在現代化的浪潮下,原住民原有的文化資產如何保存? 小美提到泰雅族女子都要學會用苧麻染色編織物品, 當作結婚嫁妝時, 發現那些珍貴又天然的技術已成國寶, 確實有必要得到官方的重視, 我也好想來做一次深度之旅, 或者跑去小美她家, 瞧瞧那件手工天然被子, 是否真的冬暖夏涼?! 總之, 對於不同文化想要傳成的心意, 也應該得到大家的尊重. 謝謝小美的分享!
103.06.07 先覺讀書會心得分享 東安A+寶貝班 蘇莉惠 帶領人：魏美玲老師 帶領書籍：一個印第安少年的超真實日記 這本書中提到一個印第安少年他生長在非常貧窮的家庭中，但是這位少年他不想被窮困打敗所以他選擇到一個白人學校上學，剛開始他非常不能適應學校的生活但是 他告訴自己我永遠不會放棄、我永遠不會向任何人投降、永遠……絕不……，從這裡就可看出這位少年阿諾他一直想要突破他的困境而且他也辦到了，最後小美老師 也引用她自己的母親是一位泰雅族
103.06.07 先覺讀書會心得分享 東安A+寶貝班 蘇莉惠 帶領人：魏美玲老師 帶領書籍：一個印第安少年的超真實日記 這本書中提到一個印第安少年他生長在非常貧窮的家庭中，但是這位少年他不想被窮困打敗所以他選擇到一個白人學校上學，剛開始他非常不能適應學校的生活但是 他告訴自己我永遠不會放棄、我永遠不會向任何人投降、永遠……絕不……，從這裡就可看出這位少年阿諾他一直想要突破他的困境而且他也辦到了，最後小美老師 也引用她自己的母親是一位泰雅族原住民現在還保有泰雅族編織手藝，她母親用竹子及棉編織出一條棉被在她家姐妹出嫁時一人一件棉被做為嫁妝，小美老師非常珍 惜自今都捨不得用，所以在分享這篇文章時她覺得印第安人的生活與台灣原住民有許多相似的地方。
103.06.17 南區先覺讀書會心得分享~東安A+魏美玲 書名:洪蘭老師之1 一個印第安少年的超真實日記，作者:薛曼 亞歴斯，故事的開始14歲的阿諾在有一天在學校，一時氣憤下，拿課了本砸向老師。但老師下課後卻告訴他，(除非你勇敢走出目前的環境，否則你一輩子注定待 在這裡，過著不開心的日子，就這樣，阿諾決定改變一切，他告訴自己(我'必須證明我永遠不會放棄，我永遠不會放棄努力，我永遠不會放棄努力過生活，你懂 嗎?我永遠不會向任何人投降，永遠，永遠不會，絕不)。阿諾很喜愛閱讀，是一個很會畫畫的印第安小孩，可是外型滑稽，天生悲慘，他選擇離開原本的村落，勇 敢了去白人學校上學，勇於面對挑戰，這故事既叫人心碎又很好笑。也藉由這本書，分享我家鄉泰雅族的失傳的手藝，跟原住民的文化，謝謝大家，希望你們喜歡我 的分享^ ^
鄭素玲 2014.06.17 103-先覺讀書會，心得分享→四維魔法班～鄭素玲～
今 天的讀書會帶領人→東安A+寶貝班→魏美玲，是借用洪蘭老師開的書單：良書相伴．快樂成長，其中的一篇：一個印地安少年的超真實日記，作者：薛曼．亞歷 斯，本書是在介紹一個很會畫畫的印地安小孩"阿諾"，他天生悲慘，不但外型滑稽，視力不良，又有口吃，父母又是社會的失敗者，前途也似乎是以天生註定了， 他喜愛的只有閱讀和畫畫，有天闖了禍，老師便告訴他，除非他勇敢走出目前的環境，否則將一被子註定待在這裡，過著不開心的日子。
於 是阿諾選擇離開原本在印第安保留區念書的學校，到一個全是白人小孩的學校去上學，因他長相畸形，服飾怪異，名字奇怪，處處顯得格格不入，也因為印地安準 則，常常被欺負，讓生活沒有重心，也沒有目標，但他是個勇敢的少年，也發現自己內在潛力，他的身體雖有殘缺，常被嘲笑欺負，但他有一顆寬廣的心，樂觀堅毅 的性格，不被貧困打倒，他有一種勇於面對挑戰的韌性，帶著幽默與愛心，克服人生每個難關，終於贏得朋友的支持與鼓勵，這也是他最大的安慰了。
透 過阿諾的生活記錄，讓我體會到「他人的肯定」和「自信」對一個人的影響力實在很大，越是肯定自己的能力，越能表現出令人激賞的完美表現。讀完這本書，除了 對於印第安人的生活、文化及困境有更多認識之外，也從故事主角阿諾身上學到了不少。一個人要成功，最重要的關鍵還是在於自己，只要有堅定的意志，立定目 標，永不放棄，總有一天成功會降臨在我們身上。
最後美玲與大家分享了泰雅族的一些傳承文化與特色，及一些頻臨失傳的手藝，讓我對於原住民文化又有了更深層的認知，謝謝小美的帶領與分享，很棒喔！
簡鳳蘭 2014.06.17 103-先覺讀書會，心得分享→四維魔法班～簡鳳蘭～
今 天的讀書會帶領人→東安A+寶貝班→魏美玲，是借用洪蘭老師開的書單：良書相伴．快樂成長，其中的一篇：一個印地安少年的超真實日記，作者：薛曼．亞歷 斯，本書是在介紹一個很會畫畫的印地安小孩"阿諾"，他天生悲慘，不但外型滑稽，視力不良，又有口吃，父母又是社會的失敗者，前途也似乎是以天生註定了， 他喜愛的只有閱讀和畫畫，有天闖了禍，老師便告訴他，除非他勇敢走出目前的環境，否則將一被子註定待在這裡，過著不開心的日子。
此 篇讓我看到這小孩在努力的過生活，並擁有寬廣的心及勇於面對挑戰的韌性，用幽默與愛心去面對她人生每個關卡，熱愛生命ˇ珍惜身邊的一切。這是值得我們來反 省與改進與學習，對生命始終保有熱度，一定能為自己的人生這齣戲寫下美麗生動燦爛的故事。 今天很謝東安A+寶貝班--美玲老師帶來這麼棒的故事 ! 也帶來一段泰雅族知性之旅，讓我們更了解泰雅族的一些傳承文化與特色，及一些頻臨失傳的手藝，讓我對於原住民文化又有了更深層的認知。
Christine Mj 2014.06.17(二) 南區先覺讀書會心得分享-宋屋彩虹課輔班 馬江秀雲，帶領人人:東安A+寶貝班魏美玲老師。書目: 良書香伴 快樂成長中一個印第安少年的超真實日記，薛曼．亞歷斯（Sherman Alexie），他筆下描繪的低層社會小人物，他們悲喜交集的生活，不但真實反應社會現實，照映出人心深處的真誠渴望，更經常使讀者的情緒在惆悵與歡笑的 交織中，產生了巨大的激盪！譯者:盧秋瑩 ，出版: 木馬文化。這本書就是要我們勇敢去追夢吧!永遠不要放棄，別因為你的上一代過怎樣的日子你就會步他們後塵，一切都是在自己，想怎麼活，是人自己去活出來 的，不滿現況、不想突破、只嘆一切都是命、歸究他人或其它因素都是人的通病，卻沒思考自己什麼也沒做! 「我必須證明我永遠不會放棄，我永遠不會放棄努力我永遠不會放棄努力過生活，你懂嗎？我永遠不會向任何人投降，永遠，永遠不會，絕不！」，雖然書中主角的 身體雖然有殘缺，常常被嘲笑跟欺負，但他有一顆寬廣的心，不被貧困打倒，更最重要的是，他有一種「勇於面對挑戰」的韌性，帶著幽默與愛心，克服人生每個難 關！進而發現自己內在潛力的故事。美玲老師於後介紹台灣原住民的手工藝，其中可以看出其生活的緣由點滴，真美!真棒!千萬別讓台灣的傳統藝術流失了!加 油!
黃秋美 2014/06/17.先覺讀書會培訓。宋屋彩虹班.黃秋美心得分享。帶領者；東安魏美玲老師.書名：良書相伴快樂成長《一個印第安少年的超真實日記》作者：薛曼.亞歷斯。
今 天又再次讀到洪蘭老師介紹的這篇《印第安少年的超真實日記》書中提到的這位很會畫畫的14歲印第安小孩，天生悲慘、外型滑稽、視力不良、又有口吃、家裡又 窮，父母是社會的失敗者。後來決定獨自離開村落，轉到富裕小鎮上的白人中學校就讀，因為他的格格不入，可想而知，肯定常常被嘲笑和欺負。他可以這樣真實的 用筆法表達他所想成就的自己，讓我十分欣賞，也覺得此書十分特殊，他沒有因為身體有缺陷而放棄自我，反而勇敢面對自己天生的種種遭遇，堅強的活下去。我實 在很欽佩阿諾這種不放棄又勇敢面對的態度，如果是我，應該無法做到吧！
我 認為本篇所談到的重要問題（種族歧視）出生在原住民家庭的我，從小就早已習慣聽到不同族群的諷刺言語，不公平對待等等，酗酒問題在部落更是不在話下，好 在！現在知識水準提高，也讓種族歧視沒有那麼嚴重，不再因為膚色不同、種族不同、習俗不同而產生歧視。但！原住民的一些傳統文化，卻有許多需要被保留的意 義和傳承。
雖然天生萬物都是不平等的，但只要有堅毅的決心，都可以讓有偏見的人對自己另眼相看，都不要輕看世上獨一無二的自己喔~謝謝美玲老師的分享，使我感觸極深！
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